——我院順利組織完成“延安大學咸陽醫(yī)院2022年課堂創(chuàng)新大賽預選賽”

       為進一步提高醫(yī)院教師教書育人能力，加強師德師風建設，引導教師不斷完善教學理念、改進教學方法、提高教學質量和完善人才培養(yǎng)體系，加快建設一支高水平師資隊伍，2022年4月20日-21日，我院“延安大學2022年課堂教學創(chuàng)新比賽預賽”在外科樓二樓第四學術廳隆重舉行。科研教學管理中心韓曉芳主任，外科學教研室強永春老師、李偉老師、皮膚病與性病學教研室黃蕾老師、王佳老師、參賽老師、教學管理人員以及學生評委等40余人參與了此次預賽。來自內科學、外科學、婦產科學、神經內科學等教研室的13名參賽老師參加了此次預賽，預賽由科教部王紹輝副部長主持。

評委代表強永春主任進行總結點評

       預賽開始前，王紹輝副部長對比賽的重要性進行了強調，并對教學單位和參賽教師提出了要求。一是本次預賽院里高度重視，意義非同一般；二是課堂教學是打造金課的主戰(zhàn)場，通過創(chuàng)新的形式改革課堂教學，是提高教學質量、進行教學改革的重要路徑；三是通過比賽中切磋交流，有效促進教師快速成長，教學能力快速提高。王部長希望各位教師要充分展示自己的風采，評委要客觀公正地推薦出優(yōu)秀教師參加延安大學2022年課堂教學創(chuàng)新比賽決賽，為醫(yī)院爭光。

王紹輝副部長賽前發(fā)言

       比賽中，選手們精心準備材料，巧妙設計教學過程，積極創(chuàng)新教學方法和手段，靈活創(chuàng)設教學情境，教師的教學水平得到了充分展示，教學能力得到了有效提高。此次比賽達到了引領廣大教師落實立德樹人根本任務，轉變教育教學理念，更新教學內容，創(chuàng)新教學方法和教學手段，推進現代教育技術與傳統(tǒng)課堂的深度融合，實現課堂教學“以教為中心”向“以學為中心”轉變，提升人才培養(yǎng)質量的目的。

參賽老師授課風采（二）

參賽老師授課風采（三）

參賽老師授課風采（四）

       經過激烈的角逐，最終來自神經病學教研室王颯老師獲得一等獎;外科學教研室李鵬老師、神經病學教研室杜培培老師獲二等獎;內科學教研室賀新榮老師、李璇老師、兒科學教研室李英英老師獲三等獎。
       賽后，強永春主任代表專家組進行了總結點評，充分肯定了醫(yī)院教師隊伍的講課水平，并就專家組和學生評委在評審過程中對參賽教師的意見及建議進行了逐一反饋，結合自身教學經歷，他希望各位老師：一是重視教案設計，根據教學大綱、課程知識結構和學生特點，具體設計和安排教學步驟、教學方法，包括板書設計、教具或現代化教學手段的應用、教學環(huán)節(jié)時間分配等，有的放矢地進行教學；二是重視板書書寫，合理規(guī)劃板書布局，板書作為傳統(tǒng)的教學手段，有著提綱挈領的作用，能很好地反映出教學內容的系統(tǒng)、重點和層次，便于歸納、總結、概括，有利于學生理解和記錄。三是重視教具應用，充分利用形象直觀的實物、模型、圖表等輔助教學，吸引激發(fā)學生學習興趣，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學質量和效果；四是重視課件制作，統(tǒng)一使用醫(yī)院推出的模板，做好整體設計，理順學生需要掌握、熟悉、了解和自學的內容，為學生提供集教育性、科學性、藝術性和技術性為一體的優(yōu)質多媒體課件。
       教師是醫(yī)院教學工作的基石，教學基本功培養(yǎng)是教學建設的核心內容之一。此次預賽活動，為醫(yī)院全體臨床醫(yī)務人員搭建了交流教學經驗、切磋教學技藝的平臺，極大調動了醫(yī)務人員主動學習的積極性，對于增強帶教意識、提高教學能力，推動醫(yī)院臨床教學水平上新臺階，推進學習型醫(yī)院建設起到了積極的促進作用。
       培養(yǎng)人才是高等教育之本，教師是教學之本。早在2000年我院就承擔了延安大學及各大醫(yī)學院的教學工作，通過多年的積累，醫(yī)院目前設立15個專業(yè)教研室，培養(yǎng)了一支300多人的優(yōu)秀教學人才隊伍，每年接收研究生、住培生、見習生、實習生等千余名。醫(yī)院目前是延安大學直屬附屬醫(yī)院，延安大學第三臨床醫(yī)學院，我院始終堅持“科教興院，人才強院”的發(fā)展戰(zhàn)略，重視科教工作，先后獲批為延安大學研究生培養(yǎng)基地、國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、國家藥物臨床試驗機構、國家衛(wèi)計委腦卒中篩查與防治基地、國家認證通過的胸痛中心、高級卒中中心、陜西省心血管內科疾病臨床醫(yī)學研究分中心、咸陽市神經感染技術研究重點實驗室、咸陽市轉化醫(yī)學工程技術研究中心、咸陽市十七個創(chuàng)新團隊的依托單位。本次授課比賽是延安大學為進一步師資隊伍培養(yǎng)、提高教師教育教學水平、提升醫(yī)院教學內涵與軟實力的有力舉措，必將對我院建成一流教學醫(yī)院，打造一流師資、培養(yǎng)一流醫(yī)學人才奠定更為堅實的基礎，同時也為我院新老教師傳幫帶建立了良好的氛圍。