時(shí)光飛轉(zhuǎn)，已經(jīng)過(guò)了立春時(shí)節(jié)，即將迎來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放的盛春之季。我的規(guī)培學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)走過(guò)了一半，回首這短暫而又充實(shí)的規(guī)培學(xué)習(xí)時(shí)光，有一位老師深深地潛移默化地影響了我的人生，她就是我的導(dǎo)師——張榮教授，今天就來(lái)聊聊這位我心中的好老師。
記得初次見(jiàn)她的時(shí)候，是去年春風(fēng)拂面、百花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，她給我的第一印象是溫柔的、平易近人的，她有一雙漂亮而具有神采的大眼睛，經(jīng)常沉靜地坐在辦公桌上，似乎在思考著如何去攻克一個(gè)世紀(jì)難題，無(wú)論是平時(shí)工作還是查房時(shí)，她總是孜孜不倦地給我們講一些臨床工作注意點(diǎn)，十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，作為一名醫(yī)學(xué)老師，她是認(rèn)真的、細(xì)心的、有責(zé)任心的。
她每每講起一些臨床知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，總是邏輯清晰，能給人一種春風(fēng)化雨、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，她那一雙炯炯的眼睛總是閃爍著自信的光芒，從一個(gè)病例的分析，羅列到一連串的知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系到最為根本的病理機(jī)制以及治療方案和注意點(diǎn)，她喜歡醫(yī)學(xué)生老師這個(gè)職業(yè)，也享受做老師講醫(yī)學(xué)繁雜知識(shí)的過(guò)程，更喜歡給我們講她鉆研過(guò)的知識(shí)，清晰地記得她每次查房時(shí)候，總是費(fèi)心給學(xué)生準(zhǔn)備好多有意義的提問(wèn)，讓學(xué)生逐步適應(yīng)和運(yùn)用臨床思維，她對(duì)每一位醫(yī)學(xué)生都關(guān)心備至，尤其在涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)及工作前途這塊，她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地講一些經(jīng)驗(yàn)心得，熱心地鼓勵(lì)學(xué)生。
記得有一次查房，她考問(wèn)我：“哪種情況下考慮消化道出血?消化道出血時(shí)應(yīng)該如何處理?”我當(dāng)時(shí)回答的邏輯不清、不夠完整，她一邊鼓勵(lì)安慰著我，一邊嚴(yán)謹(jǐn)分析著病例，點(diǎn)中其中知識(shí)要害，羅列著臨床知識(shí)重要點(diǎn)，最后嚴(yán)肅地教育到：“規(guī)培學(xué)習(xí)就要基本知識(shí)和臨床知識(shí)相結(jié)合，就要好好去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要究其根本……”，之后我親自查閱了問(wèn)題的答案，也認(rèn)真思考了其機(jī)制原理，我想之后再也不會(huì)忘記，不會(huì)模糊不清了。
她對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)最令我印象深刻。每當(dāng)休息時(shí)刻，總能看到她獨(dú)自手持內(nèi)鏡的颯爽英姿。在緊急給病人做消化鏡下微創(chuàng)手術(shù)，無(wú)論是緊急內(nèi)鏡下止血，或是緊急鏡下精細(xì)切割粘膜，她都做到謹(jǐn)慎細(xì)致，處置臨危不亂，她熟練的將內(nèi)鏡導(dǎo)管避開(kāi)敏感器官，用最小的動(dòng)作，溫柔地插入，尤其是在有無(wú)數(shù)回彎的腸道中，其難度可想而知，更不要說(shuō)操作內(nèi)鏡開(kāi)展微創(chuàng)手術(shù)，那種微創(chuàng)手術(shù)的輕微、平穩(wěn)、準(zhǔn)確，沒(méi)有捷徑，她通過(guò)了成百上千次操作和認(rèn)真揣摩，已然練就內(nèi)鏡“賣油翁”。一名醫(yī)生的成長(zhǎng)必然是一個(gè)漫長(zhǎng)的周期，顯然她已經(jīng)靜待花開(kāi)。一句“我亦無(wú)他，惟手熟爾”，在“風(fēng)輕云淡”之中，她儼然已經(jīng)成就了消化科那座屹立不倒的豐碑。
無(wú)論多么匆忙，做了多少臺(tái)內(nèi)鏡微創(chuàng)手術(shù)，她總是精神抖擻地去查房，帶領(lǐng)著我們仔細(xì)地詢問(wèn)病人的癥狀，認(rèn)真地查體、分析病患病情，如果有需要討論的疑難病例，她又開(kāi)始一絲不茍地鉆研，翻閱各種文獻(xiàn)，涉獵國(guó)內(nèi)外不同時(shí)期指南，找到最有利于病人的治療方案，她總是不辭辛苦地親自羅列著各位規(guī)培學(xué)生的學(xué)習(xí)資料計(jì)劃，甚至親自監(jiān)督每位同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。有時(shí)候她似乎已經(jīng)忘了她已經(jīng)工作了好久，此時(shí)她是興奮的，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，沒(méi)有任何事比攻克一例臨床疑難病例更喜悅。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，是她在無(wú)聲無(wú)息中影響了我，點(diǎn)燃我心中的星星之火，她就是我生命中的良師，她對(duì)臨床工作的熱愛(ài)，對(duì)臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的無(wú)私傳承之心，促使她日復(fù)一日地默默堅(jiān)守著。作為一位名醫(yī)，更是一位好老師，她秉持著持之以恒地對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)熱愛(ài)之心，完成了一件又一件值得而又美好的事，在這樣一個(gè)平凡的崗位上，執(zhí)著自己最初的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)著自己的不平凡。她一言一行彰顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)范，她把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，是同學(xué)們心目中的“好老師”。
供稿：消化內(nèi)科二病區(qū) 崔璐
供圖：消化內(nèi)科二病區(qū) 梁芳
審核：張玉河
編輯：宣傳部 陳蕾
校對(duì)：宣傳部 蔣楠
