為進一步提高帶教老師教學管理水平、提升護理帶教質量，增強實習生臨床實踐能力，2022年8月9日下午，呼吸與危重癥醫(yī)學科開展了以慢性阻塞性肺疾病護理為主題的內科系統(tǒng)護理教學查房。此次護理查房由內科病院陳英總護士長及各科護士長、部分帶教老師、實習學生、呼吸與危重癥醫(yī)學科全體帶教老師共40余人參與了現(xiàn)場觀摩及討論。

      實習學生盧思敏以PPT形式進行了COPD病例匯報，然后到床旁進行護理查體，教學組長黃肖雅針對同學的匯報及查體情況給予評價，從視、觸、叩、聽?？撇轶w進行了系統(tǒng)的指導，并對學生提出患者現(xiàn)存的護理問題給予個體化的護理措施。通過帶教老師的引導，激發(fā)實習生學習的積極性，鼓勵實習生說出自己的見解，讓實習生充分展示自己的觀點、思路、提升學習興趣和拓寬思路。

      強宇主管護師、荊巧珍護師、劉星星護師從加強COPD患者呼吸功能鍛煉、協(xié)助COPD 患者進行有效咳嗽排痰等方面進行了補充，并現(xiàn)場操作示范和同學互動，同時對實習生在臨床中遇到的困惑給予解答。

      陳英總護士長指出病房是培養(yǎng)實習生的最好講堂，培養(yǎng)實習生臨床思維能力的最好途徑是床旁教學。教學查房的最終落腳點是患者，從某種意義上來說，患者也就是一本生動的教科書，教學查房是打開這本書的鑰匙，也是提升學生臨床思維能力的重要手段。

      整個查房過程氣氛熱烈，大家準備充分，自信滿滿，積極配合。通過此次查房，實習生深刻認識到了的臨床實踐并不只限于課本理論知識，而是從患者角度出發(fā)，運用所學知識對患者進行個體化護理，在護理教學查房中重視臨床思維能力的訓練和培養(yǎng)，使實習生逐步具備全面、客觀、嚴謹、綜合的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及獨立工作的能力，為未來的護理工作奠定堅實的基礎。

供稿：呼吸與危重癥醫(yī)學科 荊巧珍
供圖：全科醫(yī)學科 史宇
審核：張維
編輯：宣傳部 杜錦臻
校對：宣傳部 劉曉艷