南丁格爾曾經(jīng)說過“這世界不缺一流的醫(yī)生，但是缺少一流的護士，護理界不缺乏人，缺乏的是精英，這一批精英不產(chǎn)生，護理永遠沒有發(fā)展，永遠是低水平”。為推動護理事業(yè)發(fā)展，我院始終堅持以改善護理服務(wù)，提高護理質(zhì)量，豐富護理內(nèi)涵，拓寬服務(wù)領(lǐng)域為重點；不斷提升護理服務(wù)能力和專業(yè)水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)為宗旨；力求打造一支規(guī)模適宜、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)突出的護理隊伍為方向。特于2021年6月15日至8月2日舉辦了“危重癥?？谱o士培訓(xùn)班”，而我，有幸成為了提高班的一員，帶著對護理事業(yè)的初心和對新知識的期待，開啟了我的重癥專科護士鍛造之旅。

       開班儀式中，聽著對本次培訓(xùn)班的課程介紹、師資架構(gòu)、目標要求、考核方式等安排，讓我和在座的同伴更加期待這場知識的洗禮和理念的升級，更是被“量體裁衣”的個體性、針對性設(shè)計深深吸引。理論培訓(xùn)與開班儀式緊密連接，以危重癥?？谱o士的發(fā)展與展望切入，刷新了我對護士職業(yè)規(guī)劃的原有認知，重啟了我對當代護士的固化思維，同時明確了做為一名ICU?？谱o士所應(yīng)該具備的核心能力。授課老師指導(dǎo)我們在鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的藝術(shù)中搜索循證思維在護理學(xué)中的應(yīng)用；激發(fā)我們在思維導(dǎo)圖中尋找知識點分區(qū)記憶方法；帶領(lǐng)我們用頭腦風(fēng)暴剖析根源打開護理新思路。更有雨課堂、現(xiàn)場演示、知識講座、道具+實操、工作坊等多種教學(xué)模式讓我們耳目一新。在輕松活躍的授課氛圍和深入淺出的教學(xué)方式指引下，我們學(xué)習(xí)新知識接收新理念，在授課結(jié)束后和我們一起討論疑點難點，幫助當堂所學(xué)內(nèi)容的消化和吸收。

       俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)過了理論部分的培訓(xùn)，我的知識儲備得到了很大的提升，但護理工作的質(zhì)量以及護理操作能力對護理效果評價具有直接性的影響和舉足輕重的意義。本次培訓(xùn)班為我們制定了專項操作實踐，帶教老師邊講邊做，步驟清晰，重點突出，對各項操作按照規(guī)范進行講解。在學(xué)員操作實踐時，一對一進行點評、糾正和指導(dǎo)，使大家理解更深刻、操作更精湛。時間總在不經(jīng)意間慢慢流淌，轉(zhuǎn)眼間危重癥?？谱o士培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，我深知，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束是追求卓越與進步的開始，只有不斷轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果，提升臨床實踐能力，切實做好危重癥患者護理，解決患者實際問題并學(xué)以致用才是培訓(xùn)的意義和目的。

       學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種成長，在護理工作中，我們需要把工作更加科學(xué)化、精細化、人性化，才能體現(xiàn)護士專業(yè)水平和能力的與時俱進?！安粩嗲靶校宦肥斋@”，將成為我護理之路的座右銘，帶著謙卑和執(zhí)著終身學(xué)習(xí)將是我不斷追求的方向。

       畢業(yè)是一個階段的結(jié)束，更是新征程的開始，我將乘風(fēng)破浪，揚帆起航！

供稿：NICU  劉純嫚