護(hù)士節(jié)前夕的一個(gè)早上，延安大學(xué)咸陽醫(yī)院的十多名護(hù)士在陳英總護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下，踏著清晨柔和的陽光，沿著校園小路，來到文林路小學(xué)。組織了“健康中國(guó)，科普助力—護(hù)士與您攜手共創(chuàng)健康生活”的進(jìn)校園，教洗手，健康生活活動(dòng)。
          
    護(hù)士們從洗手這一簡(jiǎn)單的習(xí)慣動(dòng)作，來講述健康衛(wèi)生的生活習(xí)慣，引導(dǎo)小朋友們認(rèn)識(shí)到洗手的重要性。俗話說“病從口入”，其實(shí)手才是罪魁禍?zhǔn)?，它作為食物和口腔之間的橋梁，很多病菌都是從手上傳播入口，尤其對(duì)于小朋友來講，我們更不應(yīng)該忽略細(xì)菌由手帶入口這一過程。
   為保障小朋友們能聽懂并記住，今天護(hù)士阿姨們帶來了一段洗手的童謠，講述洗手的條件與方法：飯前便后要洗手，洗手之前先挽袖；清水濕手抹肥皂，手心手背搓一搓；手腕手縫要洗到，清水沖洗最最好；細(xì)菌污跡全沒了，毛巾擦手別忘掉。同時(shí)還有醫(yī)院專業(yè)的六步洗手法：第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦；第四步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；第六步：搓洗手腕，交換進(jìn)行。精簡(jiǎn)口訣：“內(nèi)，外，夾，弓，大，立，腕”
          
    跟隨著整齊的號(hào)令，以及各位護(hù)士阿姨的步驟分解動(dòng)作，小朋友們一雙雙肉肉的小手略顯笨拙的重疊在一起，努力的跟隨著節(jié)奏，認(rèn)真的做著每一個(gè)動(dòng)作，口中也是念念有詞“掌心對(duì)掌心”、“手心對(duì)手背”、“雙手交換進(jìn)行”。在護(hù)士阿姨的示范指導(dǎo)下，小朋友們很快就掌握了洗手的步驟要領(lǐng)。并在水池邊進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，還不時(shí)將滿是泡沫的手舉到護(hù)士阿姨跟前問“阿姨，你看我這么洗對(duì)嗎？”“嗯，是對(duì)的，今天你學(xué)會(huì)了正確洗手，以后請(qǐng)自覺的去洗手，還可以讓周圍的人與你一起正確洗手，守衛(wèi)健康，預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播，好嗎？”“好的！”一聲聲甜甜的承諾，讓護(hù)士們都露出了滿意開心的笑容。
          
    面對(duì)孩子們渴求知識(shí)的端正態(tài)度、純真的笑臉，令我們不禁想起我們護(hù)士在面對(duì)生命時(shí)的虔誠(chéng)、慎重，由衷體會(huì)到健康至關(guān)重要。正確的健康引導(dǎo)、堅(jiān)實(shí)的健康守衛(wèi)是我們醫(yī)務(wù)人員使命，關(guān)注健康，心系孩童。
            
                                             編 輯 徐京華